8月20日至22日，第12届WWEC世界教育者大会暨GLEE全球生活与教育博览会在上海国家会展中心举行。大会汇聚全球十余个国家的政府、教育、文化、科技、学术及企业界代表，共探人工智能时代教育变革趋势，凝聚国际共识，助力教育强国战略落地深耕。

  大会现场，上海现代服务业联合会会长孙建平接受新华网专访。这位曾主政松江、虹口、静安三区，并担任过浦发银行、上海农商行监事会主席的资深管理者，从经济社会发展的大格局切入，就教育如何回应时代之问、人才需求如何引领教育变革、AI浪潮下服务业与教育如何同频共振等议题畅谈己见。在他看来，面对AI带来的技术巨变，教育需要的不是微调，而是从理念、结构到评价的系统性“重构”。

  人工智能倒逼教育系统性重构

  “各项事业的进步，各大产业的发展，离不开各个专业的支撑。专业靠的是人才，靠的是教育。”孙建平开宗明义地指出，“人才跟不上，整个经济社会发展都将受到影响。”

  他强调，当下已经不是对教育进行修修补补的“调整”，而是彻底的“重构”。重构后的教育，不再以“教了多少”为标准，而以“激发了什么”为尺度。教师的角色将从知识传授者转变为学习的设计者、思维的引导者、人机协同的组织者；课堂不再是单向灌输的场所，而是思辨碰撞、问题探究的工坊。

  孙建平提出，教育者大会的核心价值在于“找准时代脉搏”，既要找准未来发展的重点作为切入点，又要找准发展中的痛点作为着力点，在“点”上发力，聚焦重点领域与关键环节，从而顺势而上。

  跨界融合推动教育向价值链高端跃迁

  今年，上海现代服务业联合会首次作为主办单位参与大会，体现了对国家及上海市服务业大会精神的贯彻落实。孙建平回顾道，21年前联合会成立之初，上海服务业占比仅48%；经过20年发展，这一比例已跃升至78%，服务业已然成为经济发展的重要主体。

  “跨界融合、创新驱动、国际化发展”是联合会从小到大、由弱到强的三大鲜明特点，这也恰恰是今天上海教育“立足上海、服务全国、链接全球”的必由之路。孙建平表示，本届大会20多场主题会议涉及方方面面，正是跨界探索的生动实践——用教育赋能各领域，向价值链高端跃迁。

  他引用国家服务业大会关于“赋能”的理念指出：以法人为对象的生产性服务业向价值链高端跃迁体现发展高度；以个人为对象的生活性服务业提供多样性、生动性体现城市温度；以社会为对象的公共服务业追求标准一致，体现地区发展的厚度。联合会以世界教育者大会为抓手，旨在“以服务重塑推动教育重构”。

  温度高度深度承载教育使命

  面向未来，孙建平指出服务业发展呈现出以数据资产为核心的数字化转型、以ESG为重点的绿色化转型、以AI普遍应用为抓手的智能化转型三大趋势。这要求联合会自身乃至整个行业做出深刻调整，推进体系架构从“管理型”转向“治理型”、运行模式从“行政型”转向“服务型”、服务功能从“公益型”转向“价值赋能型”。

  对此，孙建平总结道：“市场有冷暖，联合会就要有温度；市场有波动，联合会就要有高度；市场有曲折，联合会就要有深度。”

  温度、高度、深度，归根结底需要一批具备高素质能力的人来支撑。而这，正是教育者大会的使命所在。孙建平会长谈教育，始终从经济社会发展的大格局切入；谈联合会，处处映射教育的未来。从48%到78%的服务业占比，体现的是上海经济的成长、发展和责任；而教育领域的“重构”，才刚刚起步。找准切入点、着力点，在“点”上发力——这或许正是教育跟上时代的关键密码。当市场有冷暖、有波动、有曲折之时，教育需要温度、高度与深度，而这背后，终究是人的问题。